¡Somos los alpinistas!

Dale un doble click a la imágen para ver la información en tamaño grande.

Compartiendo experiencias y conocimientos...

Hoy escalamos un peldaño más en nuestro ascenso hacia la cima. Nuestra muy queridísima Jehyl Méndez le leyó el cuento de Hally Tosis a los más pequeñines de nuestra escuela. Maestra Hodge, maestra Lourdes y toda la comunidad escolar te felicitan por tu excelente desempeño.


Este video fue donado por maestra Hodge

Ser escritor me divierte

A través de la lectura y discusión de la lección Vamos a escribir un cuento, el estudiante:

a.Leerá e identificará las características de un cuento o narración corta.
b.Producirá un cuento (texto artístico) considerando los aspectos de estructura, contenido y ortografía.
c.Analizará y apreciará las manifestaciones escritas como fuente de mejoramiento personal y social

Vamos a escribir un cuento

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Porque la lectura es una aventura...

En el día de mañana les voy a relatar uno de mis cuentos favoritos. El mismo se titula Rosario Diccionario. Espero que me escuchen muy atentamente porque les voy a hacer varias preguntas sobre este hermoso cuento!!! Hasta mañana...

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¡Feliz cumpleaños Jahyl!

Actividad: Relátame tu cuento

Los estudiantes presentaron el cuento que seleccionaron en diferentes formatos. Carloadib Delgado utilizó el formato de Power Point para contarle el cuento a sus compañeros. Todos los criterios discutidos antes de llevar a cabo este trabajo se tuvieron en consideración. ¡Felicidades!

Leer es divertido

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¡A Mayda Texidor...honor a quien honor merece!!!

Queremos felicitar a nuestra muy queridísima trabajadora social escolar Mayda Texidor, en su semana como profesional de la conducta humana. Este video presenta las cualidades que te distinguen en nuestro Recinto Escolar. Mayda, gracias a Papito Dios podemos expresar publicamente lo honrados que nos sentimos de que seas parte nuestra.  Fortaleciendo día a día con tu amor y tu perseverancia nuestro funcionamiento escolar.  Logrando que nuestros maestros puedan alcanzar las metas académicas que se han propuesto durante este año escolar. ¡Te amamos mucho y esperamos que disfrutes este video que hemos seleccionado para tí, porque no importa lo que pase... siempre estas ahí!

¡A redondear se ha dicho!

En esta semana comenzaremos a desarrollar la destreza del concepto de numeración conocida como redondear. Espero que estas presentaciones puedan serte de utilidad...

Redondeando números mayores

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Rúbrica Actividad: Relátame tu cuento

Dale un doble click a cada página para que puedas leer mejor los criterios a considerarse en este trabajo especial que valdrá una nota. La fecha para presentarlo ha sido pospuesta para el viernes 22 de octubre de 2010. Si te sientes preparado para presentarlo antes tendrás la oportunidad. A Practicar en el hogar!!!

 

¡PLUTÓN YA NO ES PLANETA!

Quiero agradecer publicamente la aportación de Carloadib Delgado y Alexander en la clase de ciencias. Trajeron diversas fuentes de información que despertaron el interés de su maestra y de todos sus compañeros a la búsqueda de información actualizada sobre el planeta Plutón. Definitivamente hemos aplicado incidentalmente dos de los estándares que perseguimos en este curso escolar. Aplicar los procesos de las ciencias al realizar investigaciones científicas sencillas logrando identificar las características de las mismas como verificables, empíricas y dinámicas. Les auguro mucho éxito como estudiantes y como futuros profesionales. Realmente me siento satisfecha de que formen parte de nuestro curso escolar. Adelante!!!

¡Celebremos el descubrimiento de América!

El gran navegante, Don Cristóbal Colón, salió de España con tres embarcaciones: La Santa María, La Pinta y La Niña. El 12 de octubre de 1492, encontró en su camino las tierras que hoy llamamos América. ¡Gran proeza la de Colón! Descubrió la mitad del mundo.

El 19 de noviembre de 1493, una flota llegó a una isla, a la que sus habitantes, los indios tainos, llamaban Boriquén. Colón la bautizó con el nombre de San Juan Bautista. Hoy la llamamos Puerto Rico. Este acontecimiento es de gran significación para nosotros los puertorriqueños, pues es el que da inicio a nuestra formación racial y cultural.

Haz un click en la foto para que amplíes tus conocimientos sobre los viajes de Cristóbal Colón y su llegada al Nuevo Mundo.

¿Cuál de los vídeos te gustó mas?
¿Por qué?
¿Qué aprendiste?
Recuerda, haz click en comentarios para escribir tus respuestas.

Nuestras bahías bioluminiscentes

En las presentaciones llevadas a cabo en la clase de Estudios Sociales sobre nuestras islas municipios de Vieques y Culebra se despertó el interés de conocer sobre los organismos que habitan en nuestra bahia bioluminiscente conocida como Mosquito localizada en Vieques. Espero que esta presentación pueda aclarar tus interrogantes!

Los dinoflagelados

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1¿Qué es un dinoflagelado?
2.¿Son animales o plantas?  Explica.
3.¿Cómo se alimentan?
4.¿Qué significa la palabra bioluminiscente?
5.¿En dónde puedes encontrar dinoflagelados?
6.¿Por qué emiten luz?       

¡A conocer nuestras islas municipios!

Los estudiantes de tercer grado prepararon una campaña turística promoviendo los municipios de Vieques y Culebra. Buscaron fotos e información acerca de la fundación, el origen del nombre, el alcalde actual, el tamaño de la isla, las fiestas de pueblo, las playas y algunos lugares de interés. Presentaron la información en cartulinas y en power point. Al finalizar la actividad expresaban en un diario reflexivo que  habían disfrutado mucho porque se sentían maestros mientras la llevaban a cabo. Otros expresaban algunos datos importantes que habían aprendido de las presentaciones de sus compañeros. “Eso me llena de satisfacción  porque…no es en vano el sacrificio si es de  puro corazón”.

Culebra

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Modulo instruccional del diccionario

Modulo instruccional del diccionario

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Nuestro Maratón de Lectura

Lo logramos!!!

Después de una semana de ardua labor en donde fui considerando varios elementos para la planificación del Quinto Maratón Puertorriqueño de la Lectura en mi salón de clases, quiero compartir con nuestros visitantes las preguntas guías que fui persiguiendo para llevarlo a cabo.

¿Qué necesitamos?
¿Qué tareas hay que hacer?
¿Quiénes las harán?
¿Cómo van estas tareas?


Luego fui persiguiendo los pasos a seguir para la planificacion del Maratón en mi institución sugeridos por la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
1. Conseguir en mi institución el consentimiento para esta actividad e inscribir a mi grupo.
2. Determinar y conseguir el espacio donde se llevará a cabo el Maratón.
3. Conseguir los libros para el Maratón.
4. Determinar y conseguir dónde se acomodarán los libros.
5. Diseñar y crear el medidor de lectura.
6. Diseñar y crear la decoración temática (si alguna) y el contenido del área de lectura.
7. Planificar y llevar a cabo las actividades de motivación que haremos antes del día del Maratón.
8. Planificar y llevar a cabo las actividades que haremos el día del Maratón.
9. Al finalizar el Maratón, llevar a cabo el conteo de libros y participantes.
10. Compartir nuestra experiencia en la página Web del Maratón.

Hoy celebro con mis estudiantes, padres, profesionales del alimento de nuestro comedor escolar, maestra Hodge, maestra Illmary y el director escolar; el Sr. Hernández el éxito de nuestra actividad.¡Los 16 estudiantes de tercer grado que participaron en el maratón de lectura lograron leer  85 libros de cuento durante 90 minutos de manera ininterrumpida! Porque bien lo dijo el prócer "Se necesita a una comunidad entera para educar a un niño".

Pd.Ya estoy en el paso # 10. Así, que en unas cuantas horas publicaré a través de un slide share de fotos lo que pasó en nuestro maratón de lectura….Porque para mis niños la lectura se convirtió en una verdadera aventura.